Misión
¿qué hacemos y para qué?
Ofrecemos una educación integral, personalizada e inclusiva, que potencia las capacidades de cada persona a través de apoyos adecuados para el aprendizaje, la comunicación, la autonomía, el bienestar y la participación.
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Visión
¿Hacia dónde queremos avanzar?
Queremos ser un centro educativo de referencia por ofrecer apoyos personalizados, accesibles y de calidad, capaces de generar aprendizajes significativos y oportunidades reales de participación.
Aspiramos a que cada persona pueda desarrollar al máximo sus capacidades, tomar decisiones sobre su vida y avanzar hacia una ciudadanía plena, con la colaboración de las familias, el equipo profesional y la comunidad.
NUESTROS VALORES
Estos son los valores que inspiran nuestras decisiones, nuestras relaciones y la forma en que acompañamos a cada persona.
Dignidad y derechos: reconocemos el valor de cada persona y respetamos sus derechos, preferencias y decisiones.
Inclusión: promovemos la participación del alumnado en el centro y en la comunidad.
Participación: escuchamos e implicamos al alumnado y a las familias en las decisiones que les afectan.
Colaboración: trabajamos de manera coordinada con las familias, los equipos profesionales, las entidades y los recursos comunitarios.
Personalización: adaptamos la educación y los apoyos a las características y al proyecto de vida de cada persona.
Autonomía y autodeterminación: favorecemos que cada persona adquiera competencias, tome decisiones y ejerza un mayor control sobre su vida.
Buen trato y protección: cuidamos el bienestar, la convivencia, la seguridad y la integridad de todas las personas.
Responsabilidad y mejora: evaluamos nuestra práctica y utilizamos los resultados para seguir aprendiendo y mejorando.
PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN
Estas son las pautas que guían nuestra forma de trabajar y convierten la misión y los valores del colegio en actuaciones concretas.
01
Atención centrada en la persona, partiendo de sus capacidades, necesidades, intereses y preferencias.
02
Educación integral, atendiendo al aprendizaje, la comunicación, la autonomía, el bienestar, las relaciones, la participación y la calidad de vida.
03
Accesibilidad y eliminación de barreras, facilitando la comprensión, la comunicación y la participación mediante los apoyos necesarios.
04
Aprendizajes funcionales y significativos, conectados con la vida cotidiana, la comunidad y los futuros contextos formativos, ocupacionales o laborales.
05
Participación del alumnado y de las familias, favoreciendo la escucha, la información y la toma compartida de decisiones.
06
Coordinación interdisciplinar, asegurando una respuesta coherente entre las diferentes
personas profesionales y servicios.
07
Inclusión y participación comunitaria, promoviendo oportunidades reales para ejercer derechos y ciudadanía.
08
Prevención, bienestar y protección, actuando desde el buen trato, la convivencia, la confidencialidad y la seguridad.
09
Planificación, evaluación y mejora continua, utilizando evidencias y resultados para revisar los apoyos y la práctica educativa.
10
Compromiso con Calidad Plena y los ODS, integrando calidad de vida, ética, buena gestión, sostenibilidad e igualdad de oportunidades