NOMBRE DEL PROCESO
OCIO TIEMPO LIBRE E INCLUSIÓN SOCIAL
CÓDIGO
RES5
TIPO
ESENCIAL
PROPIETARIO
DIRECCIÓN
EDICIÓN
4
Entrada al proceso
Necesidad de las/los residentes de desarrollar actividades en su tiempo libre y de adquirir habilidades para potenciar su integración en el entorno
...
Salida del proceso
Disfrute de su tiempo libre, integrado en el entorno.
Misión
Planificar y desarrollar actividades y apoyos, para potenciar y mantener las habilidades de convivencia de las personas residentes, que favorezcan su desarrollo personal y su integración en la comunidad. Educar en y para el tempo libre.
Objetivos
1. Favorecer la participación de la persona residente en el ámbito residencial y en la comunidad.
2. Mejorar las relaciones de amistad
3. Adquirir las habilidades sociales para relacionarse en grupo
4. Fomentar las relaciones con los demás.
5. Promover la felicidad y diversión.
Voluntarios e alumnos en prácticas
Necesidades y Expectativas de las personas
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Participar en el entorno mediante la convivencia con otros.
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Disponer de una oferta de actividades de ocio, ajustada a mis intereses, preferencias y necesidades (apoyos, duración...)..
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Disfrutar de mi tiempo libre.
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Sentirme satisfecho con el ocio que elijo, divertirme, ser feliz.
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Que se me trate con respeto y afecto.
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Tener los apoyos que necesito para participar en las actividades de ocio
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Conocer las intervenciones que planifican y realizan las/los profesionales con mi familiar.
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Recibir la información necesaria acerca de la evolución de mi familiar.
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Que las/los profesionales y el voluntariado que apoya a mi familiar tengan las competencias necesarias.
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Que en todas as actividades prime la diversión, felicidad y seguridad de mi familiar.
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Que la oferta de actividades se ajuste a las posibilidades económicas de mi familiar.
Persona residente
Familias
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Contar con una línea de actuación definida para una óptima intervención con la persona residente.
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Disponer de los apoyos y recursos necesarios.
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Que exista coordinación entre todos os profesionales
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Que la Dirección facilite, apoye y reconozca mi trabajo.
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Adquirir conocimientos y experiencia en la intervención para el desarrollo de las habilidades de autonomía de las personas residentes.
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Contar con el apoyo de los profesionales
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Tener una línea de actuación definida para una óptima intervención con las personas residentes.
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Que se nos de cierta libertad en las intervenciones.
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Estar informado
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Que se optimicen al máximo los recursos para ofertar los mejores servicios de ocio.
Profesionales
Financiadores
Voluntariado y alumnado en prácticas
Información documentada