CEEPR ASPRONAGA | Calidad ASPRONAGA

CEEPR Nuestra Señora de Lourdes

Acompañamos recorridos educativos personalizados, conectando apoyos, aprendizaje, bienestar y proyecto de vida.

Nuestra Misión

Ofrecemos al alumnado una educación integral, personalizada e inclusiva, proporcionando los apoyos necesarios para favorecer el aprendizaje, la comunicación, la autonomía, la participación, el bienestar y la calidad de vida.

Acompañamos a cada persona y a su familia durante todo el recorrido educativo, promoviendo oportunidades reales de inclusión en la comunidad y la construcción progresiva de un proyecto de vida propio.

Alcance del sistema de gestión

Nuestro sistema de gestión comprende la prestación del servicio educativo de formación básica, formación profesional y formación complementaria dirigido a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, desde la incorporación y acogida hasta la transición a la vida adulta.

Incluye la evaluación y el desarrollo de la respuesta educativa, el acompañamiento al alumnado y a las familias, el bienestar, la convivencia, la protección y la participación, así como los servicios de transporte, comedor, fisioterapia, cuidados personales, psicología, trabajo social, logopedia, deporte, ocio, rehabilitación e inclusión social.

Un marco común, una gestión adaptada a cada centro

ASPRONAGA establece la misión, los valores y las líneas estratégicas que orientan la actuación de todos sus centros y servicios.

Cada centro planifica y desarrolla sus procesos de acuerdo con esta estrategia común, adaptándolos a las necesidades y expectativas de las personas a las que presta apoyo.

Los resultados de cada centro se evalúan y comparten con la organización, contribuyendo a la revisión de la estrategia y a la mejora continua del Sistema de Gestión de Calidad.

Compartimos una misma dirección, pero cada centro la convierte en respuestas ajustadas a su realidad y a las personas a las que acompaña.

NUESTRO CONTEXTO

Analizamos la situación de nuestro colegio, los cambios del entorno y las necesidades y expectativas de las personas y organizaciones con las que nos relacionamos.

Para ello, identificamos nuestras fortalezas, aspectos de mejora, riesgos y oportunidades, teniendo en cuenta la opinión de las partes interesadas.

Revisamos esta información periódicamente y cuando se producen cambios importantes, para adaptar nuestros procesos, establecer objetivos y planificar mejoras.

Así conseguimos que nuestras decisiones respondan a las necesidades reales del colegio y favorezcan la mejora continua de nuestro Sistema de Gestión de Calidad.

¿quieres saber más?